Moim zdaniem książka ta jest próbą wskazania pedagogicznych możliwości poznania dziecka przez obserwację podstawowych zachowań ucznia w odniesieniu do ucznia zdolnego jak i do ucznia o nieharmonijnym rozwoju poznawczym społecznym i emocjonalnym.Według mnie książka jest bardzo przydatna dla wychowawców zarówno w przedszkolu jak i w szkole podstawowej, a w szczególności w klasach I - III, ponieważ podaje wiele ciekawych i szczegółowych opisów – scenariuszy do pracy indywidualnej z dzieckiem mającym trudności w nauce i z dziećmi zdolnymi.